幼儿园专用活动室是独立于班级活动室之外的公共环境和空间，是幼儿园重要的课程资源，是激发孩子们各类兴趣爱好的操作、互动、探究空间。

走访过不少幼儿园，发现每个园所的专用活动室都各有特色，可以说是非常惊艳了。

这次我整理了我们走访过的全国几所幼儿园的专用活动室，看完绝对让你惊叹无比！

创建目的

幼儿阅读室是为幼儿提供各类图书、支持幼儿开展早期阅读及与阅读相关的表达表现活动的专用场所，也是实施早期阅读特色课程的载体之一。阅读室的借阅系统还为家长和幼儿提供绘本借阅的服务，使图书资源得以共享，为推进亲子阅读提供了条件。

在上海市虹口区东余杭路幼儿园有一间静谧的阅读室。

拍摄于上海市虹口区东余杭路幼儿园

在每张阅读桌台的桌角上粘贴着孩子自己画得图书馆规则：哪里借哪里还；书籍坏了要送去维修；读书时不要大声说话……

窗户旁散布着懒人沙发，不用规范孩子应该怎么阅读，歪歪躺躺也可以，坐在地板上也可以。

墙上的文字故意模仿书籍横躺的形状，让环境更有图书馆的意味。

书架上粘贴着孩子自制的数字标签，归还图书时方便寻找。

在墙上有一处叫做“悦读心情”的布置，记录每一次孩子读完书后的心情。不仅仅给予孩子一个安静阅读的舒适环境，更关注孩子阅读后的心情如何。

阅读室的里间是一件绘本涂鸦房，读书空间也可以如此私密，可以想象到孩子会多喜欢在这里阅读了。

创建目的

通过创设具有教育性，富有艺术感，激活创造力的环境，引导幼儿感知与欣赏多种美术作品及形式，运用多种材料进行想象创作，获得多样化表达的经验。

在上海市静安区华山美术幼儿园，美工室不仅材料齐全，玩法新颖，而且老师们都经过专业美工教学培训，能让孩子们的创意灵感在这里最大限度地发挥。

拍摄于上海市静安区华山美术幼儿园

整个美工室被分成几个不同的区域，便于孩子们体验各类艺术表现形式。

▲玻璃材质的涂鸦墙，孩子容易画也容易擦。

▲美术活动材料根据幼儿的经验成长，从平面到立体

▲材料逐渐丰富 画笔由粗变细

▲高于孩子视线摆放的都是老师的作品

在美工区的一角，我发现了一处作品暂存区，大班的孩子可以把未完成的作品暂存在这里，非常有利于培养孩子的坚持性与持续探索。

▲孩子们完成的作品

这面小小的墙上可以用来干什么？聪明的老师们把这里布置为作品展示墙（麻绳装饰不仅美观而且可以起到防撞作用）

幼儿美工活动室

创建目的

通过让幼儿与环境、材料、同伴的充分互动，丰富其有关美术的感受与经验，发展其创造力、想象力和自主表达能力。在动手、创作、描绘的过程中，幼儿的神经与肌肉得到很好的发展，从而促进其大脑发展，同时通过创作活动，为幼儿一生的审美务实基础

四川省直属机关东府幼儿园老师们认为，现今生活的富足让许多家庭里似乎都不太常见到针线，孩子们更是没有机会去接触。所以特意打造了这间幼儿园里的“布艺室”，让孩子们过足了设计师的瘾。

拍摄于四川省直属机关东府幼儿园

在"布艺室"里用大大小小的纽扣、碎布让孩子发挥天马行空的想象力的同时，也锻炼了孩子们的精细动作能力。

孩子们在布艺室认真专注的模样，还真有点设计师的感觉。别看他们看似没有任何设计图纸的剪裁，询问他们的设计初衷，孩子们一个个兴奋地都可以娓娓道来。

艺术领域中的审美教育虽然并不能让所有人成为艺术家，但审美的作用是让每个人成为自己的生活艺术家，使自己的生活更美好。

“线绳铺”在没有孩子身影时，只看到颜色齐全的绳线被安静放在固定的位置上，可当孩子们在这里游戏时，你会发现线的玩法数不胜数，五彩圣诞树、瓶子被穿上了漂亮的花毛衣,彩虹盘杯垫...等等。

儿童的手工活动是靠手的技能和使用简单的工具，对材料进行加工成型的一种造型活动。通过这样的活动，对于发展儿童双手动作的精准性、灵活性和实际操作能力，培养儿童的耐心细致的做事态度有重要的意义。

幼儿木工操作活动室

创建目的

通过让孩子在玩耍中学会木工拼贴等基本技能，培养创新精神和专注能力。让孩子初步感受木工乐趣。结合传统文化，艺术审美，培养孩子木艺创作手感，丰富孩子的感性与理性经验，学会切割、锯木等操作技能，提升动手和创造能力。

在四川省直属机关东府幼儿园的木作坊——看见大小不一的圆木桩整整齐齐地放在桌子上，有已经制作完成的木制小摆件、还有未完成的木料，就连刨出来的木屑也被整整齐齐地摆放在盒子里，整个屋子充满了淡淡的木香味。

依墙打造的格子柜里摆放着木工制作要用到的扳手、钳子、钉锤以及保护孩子的安全手套，孩子们像小木匠一样去打磨属于自己的作品。

孩子们娴熟地使用各种工具、锯木头、钉钉子、打磨木块，俨然是一位工匠技艺高超的技师。

创建目的

给幼儿自由、开放的科学探索空间，有助于幼儿自主性、独立性和创造精神的培养；科学探究室内丰富的探究类玩具、材料和工具引导幼儿感知操作，亲历探索过程，获得粗浅的科学经验和初步的探究能力。

上海市浦东新区蒲公英幼儿园的老师们认为，在传统教学中，经常会出现孩子对老师所讲的不感兴趣、不理不睬，那么应该如何激发孩子的兴趣，让他们在自己创设的世界里学习呢？

在这所幼儿园里，它们的科学活动室可谓是亮点十足。我们能清晰地看到各种科学实验元素的分布，孩子们在自己想要探索的区域进行各种实验。

拍摄于上海浦东新区蒲公英幼儿园

作为这两年教育界的大热词，STEAM教育鼓励孩子们离开教室，在充满积木、木板、电线、电路板、芯片、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊内活动。

而作为STEM+教育试点单位的蒲公英幼儿园，更是将这个精神融入到了园本课程之中。

磁

齿轮

水

力

幼儿音乐表演室

创建目的

通过为幼儿创设多元、开放、有故事情境的环境，提供充分感受和参与表达的机会，激发幼儿表演的兴趣，提升其表达表现的能力。同时也引导教师发现幼儿在戏剧表演上的巨大潜能，研究并改善教师在幼儿表演活动中的支持和引导策略。

上海市浦东新区东方江韵幼儿园音乐表演室，给予孩子想表演的欲望。给孩子们配备了整面墙的镜子、舞蹈练习的扶杆，教室中间有宽敞自由的活动空间以及表演的场景。

拍摄于上海市浦东新区东方江韵幼儿园

糖心vlog官网

这些都是供孩子们表演的衣服及道具，孩子们可以自行选择，进行音乐剧的排练与表演活动。

服装都是根据不同的表演剧目所投放的，比如以下架子上的是《花木兰》的表演服装，图示是幼儿自己绘画的花木兰形象。

这一排是家长自制的表演服饰，是不是与买来的表演服没什么区别，非常漂亮精致呢！

通过平时的表演练习，孩子们的表演能力一定不会差，表演室不仅是供孩子们表演与练习的空间，还让孩子们变得更自信、更开朗、更乐于表现自己！

音乐活动室，有试听、有打击乐、还有表演等等，满足了孩子对于音乐各方面的不同体验。

孩子们可以自由选择各种小乐器，看着图谱，敲敲打打。

幼儿个别学会之后，还可以大家一起看着大的图谱进行合奏呢！

幼儿园为孩子们提供了各种各样的乐器糖心vlog。

孩子们可以选择不同的服饰装扮自己，唱唱跳跳，更增进了对于舞蹈的兴趣。

各种各样的民族服饰，幼儿可以自由选择。

跳得累了，还可以坐下选张CD，或一本音乐绘本，带上耳机，听听看看，还可以把听到的内容表征出来喔！

或者还可以进入专业的录影棚，唱唱录录，做一回小歌星，这些都是不错的选择。

也可以当当小听众，为小歌星拍拍手，大家可以轮流去当小歌星呢！

我们还能和老师一起在录音间一起录故事喔！音乐室中满足了孩子各方面的音乐能力，音乐不再是单纯的敲敲打打练习节奏，而是变成了孩子们表达情感、相互沟通的渠道！

幼儿结构游戏活动室

创建目的

结构游戏活动室提供充足的结构材料，支持幼儿快乐自主地建构、合作，尽情发挥想象力与创造力。通过观察与识别，更好地评价幼儿发展现状和水平。

上海长宁区海贝幼儿园有一间专门的建构活动室。

拍摄于上海市长宁区海贝幼儿园

积木都是专门定做，磨去了边角，保证孩子使用时的安全性。

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提供的材料都是建构中的基本款，如长方形、三角形等，分门别类地装在箱子里。

如何让小伙伴知道我的“施工进度”呢？用这些专业术语告诉小伙伴~

海贝的建构室最特别的是屋顶上的镜子，可是，为什么要把镜子设计在屋顶上呢？

原来，随着孩子建构能力的发展，他们已不仅仅局限从外部观察建筑物。中大班的孩子想从内部看其作品结构，所以有了“屋顶上的镜子”这一设计。

幼儿室内运动室

创建目的

室内运动室本是园本实施快乐运动课程、保证特殊天气情况下幼儿每日1小时运动的载体，是实施本园运动课程的重要补充途径。通过创设有趣的室内运动环境，开展内容丰富、形式多样的活动，让幼儿在与器械、材料的有效互动中发展运动能力，积累运动经验，体验运动的快乐。

在上海市华东师范大学附属紫竹幼儿园里，室内活动太不足为奇。不信你看：

轮胎小山守卫战

玩法：轮胎叠成了一座小山，两边孩子占领各自的“山头”，中间支起一张网，准备好各自的小球发射弹，开战啦！站得高扔得远喔！

拍摄于华东师范大学附属紫竹幼儿园

如果怕被小球砸到，可以像这位孩子一样拿个盒子保护自己喔！

轮胎小车

玩法：一名幼儿坐在轮胎中，一名或两名幼儿合作拉住与轮胎绑住的绳子，一二三，拉！我们的力气很大吧，还可以进行比赛喔！

（拉轮胎的这项运动很适合肥胖儿喔，这可是全身运动呢！）

翻山越岭

玩法：幼儿把轮胎搭成了一座小山，翻山越岭爬山坡啦！

（记得轮胎要放稳喔，孩子搭好轮胎小山后，老师可以检查一下，保证运动中的安全呢！）

臂力区

臂力对于孩子的发展是非常重要的，紫竹幼儿园的老师也是用足了心，孩子的臂力也是相当的厉害呢！

倒挂金钩

玩法：幼儿拉住绳子，踩着墙上的脚印往上，看，孩子们嗖嗖嗖地往上了！

（我第一次看到的时候简直是惊呆了！孩子们的这项运动技能实在太厉害，大人都自叹不如啊！）

夹球小能手

玩法：幼儿手抓住铁杠，双脚夹住球，再用双脚把球抛到地上的框里。整个运动过程一气呵成！

铁索桥

玩法：幼儿抓住绳子（绳子上的结是为了让幼儿抓绳子时产生摩擦力，更稳地抓住绳子），脚勾住铁环一个一个往前走，如果累了幼儿可以在绳索上停留片刻再继续往前走。

我最厉害

玩法：幼儿抓住铁杠，双手交替往前，从起点一步一步到终点，坚持住就是胜利啦！这可是非常考验孩子手臂力量的呢，加油吧！（如果累了，也可以停下来休息下再继续往前。）

廊道墙面上的小火车可不只是装饰的哦，在运动结束后孩子们自己会把垫子搬过来垒起来，当成小火车的车厢。

隐性的整理提示，不露痕迹的教育，老师们真的是非常智慧！

滑翔机

想法：几名幼儿分别抓住布的最底端抬高，一名幼儿爬上布的最高端，然后其他幼儿将布放下，布上的幼儿滑下，就像在天空中飞翔一般！

接力跑区

虽然室内的空间有限，但是幼儿的跑跳能力仍应要满足，这场小型的接力跑比赛，气氛很紧张呢！

以上优秀幼儿园的活动室真的让我们大饱眼福。

临近开学，其实很多老师和园长都在纷纷做准备，搜资料，查图片，打造丰富自己园所的活动室。

创建活动室并不是一件很容易的环创工作，为了帮老师们“减负”，在最短的时间内打造出属于自己幼儿园特色的活动室，老师和园长可以在以下这本书中找灵感，供大家参考学习。

写在最后

老师、园长们，你们想拥有以上幼儿园的专用活动室吗？不走弯路，直观了解打造技巧和材料。

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